انقطع الاتصال بالخادم. جارٍ إعادة المحاولة...

يتعذّر إنشاء الاتصال.

تم رفض الاتصال من قبل الخادم.

جارٍ التحميل...
00:00:00
صورة
إضافة للمفضلة

إحاطة ولاية صاحب الزمان وآثار عدم الالتفات إليها

0
سنة 1431
الجلسات

كيف تحيط ولاية صاحب الزمان بنا؟ وما هي آثار عدم رعايتنا لإحاطتها بنا؟ وكيف تكون الصلاة تحت مرأى الولاية؟ ما هي آثار كتمان الحقّ؟ وكيف يستفيد الظلمة من علماء السوء؟ تجيب هذه المحاضرة على هذه الأسئلة موضحة أنّ كتمان الحقّ هو من آثار عدم الالتفات إلى إحاطة الولاية.

إحاطة ولاية صاحب الزمان وآثار عدم الالتفات إليها

5
  • خاطرة لطيفة: مجنون في بحث الخارج

  • كان المرحوم العلاّمة يقول: كنت أذهب مدّة إلى درس أحد العلماء درس المرحوم الداماد وكان يدرّس كتاب الكفاية۱ فجاء أحد المجانين إلى الدرس أيضًا وصار يشارك فيه، والحاصل أنّه أدّى إلى سرور الحاضرين وفرحهم. فكان يحضر معه ورقة، فالحاضرون كانوا يحضرون أوراقًا ليسجّلوا عليها ما ليس موجودًا في الكتاب ممّا يقوله الأستاذ، فهناك بعض النقاط ليست مذكورة في الكتب بل يؤتى بها من خارجه ويذكرها الأستاذ، ويدوّنها الحاضرون، فكان هذا المجنون يأخذ أيضًا ورقة ويبدأ بالكتابة ويرسم الخطوط نحو الأعلى والأسفل واليسار واليمين، فأثناء الدرس كلّه هو كان يقرّر ويقرّر بكتابته الخاصّة، وفي نهاية الدرس كان ينتج شيء عجيب. كان المرحوم العلاّمة يقول: وبعد الدرس يبدأ دورنا، حيث كنّا نذهب إليه ونسأله ماذا قال الأستاذ في هذا الدرس؟ فكان يقول: نعم اجلسوا واستمعوا فأنا سأقرّره لكم، هذا الخطّ الذي ترونه هنا يشير إلى ذاك الموضوع، وهكذا يبدأ بتوضيح جميع تلك الخطوط واحدًا بعد الآخر، فلماذا هذا الخطّ انحرف ولماذا ذاك اتّجه نحو اليمين ولماذا اتّجه نحو الأسفل. فكان يقول: كنّا نجلس معه ربع ساعة بعد الدرس لنروّح عن أنفسنا، ثمّ نحمل الكتاب ونخرج. 

  • فلا يمكن هكذا أن يرسم المهندس المحترم الذي وضع لافتة كبيرة على مكتبه خارطة ثمّ بعد ذلك يفكّر ما هذا وما هذا، هذه غرفة الجلوس، وهذا الدرج وأمثال ذلك، فهذا لا يمكن. هذه الخارطة لا بدّ أن تكون في الذهن، جميع الأمور الدقيقة لا بدّ أن تكون في الذهن، كم يجب أن يكون الدرج وكم يجب أن تكون أبعاده كم ستكون الشرفة، من أين يجب أن توضع الموادّ ويجب أن يلاحظ الارتفاع من هنا إلى هناك، وهذه القضبان التي تؤخذ بعين الاعتبار لا بدّ أن تحسب أبعادها حسب طول المسافة وبعدها كي لا تقع بنفسها أو بتأثير الزلازل، وأين يوضع القسم المدعّم ضدّ الزلازل وكيف تربط القضبان الحديديّة بعضها ببعض، وهكذا يفكّر بالأعمال الدقيقة في ذهنه حسب المعلومات التي تعلّمها والدراسة التي درسها والجهود التي بذلها، فيعمل على أساسها ولديه استدلال على كلّ واحد منها، ولديه دليل، فأنا جعلت النافذة هنا لأجل هذا ولم أجعلها هناك، ولهذا السبب جعلت المطبخ هنا ولم أجعله هناك ولم أجعله في الوسط، وأمثال ذلك. فكلّ ذلك يخلق في ذهنه ويجمع فيه، فإذا هيّئ كلّ ذلك أمسك بالقلم والمسطرة ورسم على الورقة وفق ما في ذهنه، حتّى إنّه لو حصل تغيير في أثناء العمل فإنّه يغيّر الخارطة يمحوها ، ففي البداية يمرّ من النفس ثمّ يأتي إلى الورق. 

    1. كفاية الأصول للآخوند الخراساني، من أهمّ الكتب في علم أصول الفقه ويدرس في مرحلة السطوح العليا في الحوزات العلميّة، وتدور حوله بحوث الخارج. (م)