كيف تغلّب الاستعمار على المسلمين؟

هل نختار الإسلام أم نختار الآداب والأعراف والقوميّات؟!

و الخلاصة: هي أنّنا يجب أن نتخلّى عن الآداب والأعراف والقوميّات وأن نتمسّك بالإسلام والنبيّ وسنّته المباركة، وينبغي أن نفهم أنّ الانجليز والأجانب شيءٌ واحدٌ وبعضهم من بعضٍ فـالكفر ملّةٌ واحدةٌ ! ، وأنّ وصولنا إلى السعادة والتوفيق لا يكون إلاّ بالتمسّك بأصالتنا، لا بأن نضع الحوزات جانباً ونترك دراسة الجوهر و الدروس الفلسفيّة والحكَميّة العميقة ونستبدل ذلك بفلسفةٍ ظاهريّةٍ لا أصالة لها.

كان جمال عبد الناصر يقول: من أراد أن يأتي إلى هنا فليأتِ، ومن راد أن يبقى هناك في جامع الأزهر فليبقَ، ولكنّنا هنا سنعطي راتباً شهريّاً قدره كذا، كما أنّ عندنا إمكاناتٍ كبيرةٍ و و ... وبهذه الطريقة ذهب الجميع إليه وتمكّن من إحداث التغيير الذي أراده.

كيف نسلّم الجوهرة الثمينة للأعداء مقابل الخزف؟!

إنّ تقسيم العلوم وإيجاد التخصّصات بالنّسبة للبعض لا بأس به، ولكن المهمّ هو إعداد وتربية المجتهدين.

لقد بذل الشيعة جهوداً مضنيةً وسعوا لمدّة ألفٍ وخمسمائة سنةٍ تقريباً وتحمّلوا المشاقّ جيلاً بعد جيلٍ لكي يُوصلوا الإسلام إلينا. فمن العجيب أن يأتي أعداؤنا ليأخذوا منّا هذه الجوهرة الثمينة ويعطونا بدلاً منها قطعة خزفٍ عديمة القيمة!! وأنا قد بيّنت هذا الأمر مفصّلا في المجلد الثاني من كتاب (أنوار الملكوت)^۱ ، كما توجد بعض المواضيع الأخرى في المجلد الثالث والرابع.

إنّما نرمي إليه هو أنّ قوله تعالى {لَقَدْ كانَ لَكُمْ في‌ رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ }^٢مخالف ومتضادّ مع كلام جلادستون الذي يقول: نحن يجب أن ننتزع القرآن من يد المسلمين! ويصوّر العلماء على أنّهم عديمو الفهم والعلم وأنّهم عالةٌ متخلفون متعصبون و ...

لا! ليس الأمر كذلك ! إنّ لباس النبيّ مهمٌّ جدّاً، وإلى يوم القيامة سيبقى رسول الله صلّى الله عليه وآله سيّدنا ورئيسنا وقائدنا.

تشرّف بعض الطلاب بلبس العمامة

إنّ اليوم هو يوم تعميم مجموعةٍ من الأصدقاء، وهم يجب أن يكونوا قد قطعوا مرحلةً معيّنةً مِن الدراسة، كما أنّ عليهم أن يقطعوا مراحلَ أخرى بعد ذلك ليكونوا مؤهّلين للإجابة على مسائل الناس والمجتمع ولكي يلبسوا هذا الزيّ واللباس، ويتمكنوا من حفظ حقّ هذا اللباس؛ هذا اللباس الذي قد حورب بشدّة بعد ثورةرضا خان ، فمزّقوه وقاموا بنزعه عن أبدان العلماء.